Помогите пожалуйста только мне нужно подробное решение !
5-9 класс
|
только 1, 2 я не помню как делать
Другие вопросы из категории
(-3,9*2,8+26,6):(-3,2)-2,1. 2.Найдите корни уравнения: (-4х-3)(3х+0,6)=0. 3.Выразите числа дробь девять тридцать седьмых и одна целая три двадцать в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых. 4.Найдите значение выражения - пять девятых * 0,87+(-пять девятых)*1,83. 5. Выполните действие: А)-3,8*1,5; Б)-433,62:(-5,4) В) - одна целых одна четырнадцатых* две целых одна третих; Г)одна целых одна седьмых*(- две целых две седьмых).
выражение \frac{3x^{5}}{\sqrt{9x^{10}}} , если x меньше нуля
На ферме 1000 кроликов и кур, у них 3150 ног. Сколько кроликов и сколько кур на ферме?
Читайте также
помогите
прошу вас помогите
даю 55 пкт
ПОЛНОСТЬЮ С ПОДРОБНЫМ ОБЪЯСНЕНИЕМ И РЕШЕНИЕМ!!!!!
НЕ ПИШИТЕ ГЛУПЫЕ ОТВЕТЫ (типа трудно или в инете найди)
ТЕ КТО РЕШАЛ ТОЖЕ ПОЖАЛУЙСТА НЕ РЕШАЙТЕ! МНЕ НУЖН ДРУГИЕ РЕШЕНИЯ!!!!!!
пересечения графика функции y= ((2x-1)/(x+1)) + 3 с осями координат. а тут сначала х берем 0 и находим значение выражения, потом у берём 0 и тоже находим значение выражения. но, опять же, мне нужно подробное решение. помогиииите пожалуйста!!!!
писать много, нарисую сама, я думаю сдесь 2 случая, мне бы только обьяснить как это нужно делать, да помочь найти вершины и нули....
Задание: Постройте график функции (внизу картинка), опредеите при каких значениях m, y=m , имеет с графиком ровно две общие точки.
помогите пожалуйста, от этого задания зависит моя годовая оценка!!!!(((
к завтрашнему дню нужно
подробным решением пожалуйста
Заранее спасибо