помогите с этими двумя примерами;*плиииз
5-9 класс
|
я думаю, что так)надеюсь, что все правильно)
9 5/7+1 7/8 в первом примере общий знаменатель 56, поэтому числитель первой дроби умножаем на 8, а второй на 7 получаем 9 40/56+1 49/56=10 89/56=11 33/56 одиннадцать целых тридцать три пятьдесят шестых во втором примере 5 3/4+6 1/5 общий знаменатель 20, поэтому числитель первой дроби умножаем на 5, а второй на 4 получаем 5 15/20+6 4/20=11 19/20 одиннадцать целых девятнадцать двадцатых
Другие вопросы из категории
Ольга может за 30 с набрать на компьютере 16 знаков. Сколько знаков она на берет за 5 мин, если будет работать с такой же скоростью?
час изготавливает мастер, если вместе с учеником за смену он изготовил 116
деталей?
вторую половину пути,если весь путь в 90км он преодолел за 5,5 ч?
№83
1)√25а +√16а-√64а
2)3√3b+√12b-√75b
3)2√7x+√28x-3√700x
4)0,5√200y-0/2√162y-√242
Читайте также
x=0, ax+b=0
ax=-b
x=-b/a ( ну вот к этой привидите пример)
2) b=0
ax2(квадрат)+c=0
ax2=-c
неравенство ( ну вот к этой привидите пример)
3) b=0, c=0
a(неравенство) 0
ax2(квадрат)=0
x=0 ( ну вот к этой привидите пример)
и пример на это;
ax2(kvadrat)+bx+c=0
с одним корнем, с 2 двумя корнями, и без корня