1. Постройте график функции y=4/х +2 2. Постройте график функции у=х^2-4x+7 3. Решите графически систему уравнений это в фигурной скобке | y=-x^2 +3 y=
5-9 класс
|
- корень x-1
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/6611.jpg)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/3077.jpg)
Извини,третье не смогла,а 1 и 2 во влажениях)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/14988.gif)
вот, лови третью =)
надо уложиться в 20 симбволов ><
Другие вопросы из категории
одинаковой ширины.Какую ширину должна иметь дорожка
Может ли после нескольких таких операций на доске остаться только одно число?
Ответ поясните.
Заранее спасибо)
замените символ, букву И знаком < или > так, чтобы получилось верное неравенство
лучше конечно если объясните
мотоциклист двигались равномерно и без остановок. Через некоторое время после выезда мотоциклиста оказалось, что к этому моменту все трое преодолели одинаковую часть пути от А до В. На сколько минут раньше пешехода в пункт В прибыл велосипедист, если пешеход прибыл в пункт В на 1час позже мотоциклиста
Читайте также
2. постройте график функции y=-x^2+2x+3. с помощью графика найдите
а) промежутки возрастания и убывания функции
б) наибольшие значение функции
в)при каких значениях x y<0
3. решите графически уравнение x^2-2x-8-0
4. решите графически систему уравнений
{y=lxl+4
{y=-5/x-2
2)Задайте формулой функцию,значение которой на 4 больше значения аргумента.
3)Постройте график функции у=5-х на множестве натуральных чисел,меньших 7.
Постройте график функции y=-x+6.
С помощью графика найдите:
a) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [1;2];
б) значения переменной x, при которых y=0; y < 0.
Постройте график функции y=-x+6.
С помощью графика найдите:
a) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [1;2];
б) значения переменной x, при которых y=0; y < 0.
-x^2+5x-4>0 3)постройте график функции y=x^2-10x+24,затем использую график решите неравенство x^2-10x+24<=0