корень из 5 отнять корень из 21 и все это в корне затем умножить на корень из 5 прибавить корень из 21 и все это в корне. решите пожалуйстаа
5-9 класс
|
по твоему условию выражение не имеет смысла, потому что под первым корнем стоит отрицательное число. корень из 5 минус корень из 21- это число отрицательное
Marusykaklimova,в высшей математике есть понятие мнимой единицы...но тут скорее всего чет неверно
Я знаю высшую математику))), но судя по условию, речь идет все-таки о школьной))
Другие вопросы из категории
сколрость лодки, если скорость тесения F 2 км/ч. Помогите пожалуйста решить задачу на экзамены...
Читайте также
б)х(в квадрате)-10х+1(все это в корне)=5
в)х(в квадрате)-3х(все это в корне)=2х-4(все это в корне)
г)х(в квадрате)-3х(все это в корне)=х+3
Помогите решииить,пожалуйста
из 5) / (корень из 15 - корень из 3) 3.Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби А)(15) / (корень из 5), Б)(5 / корень из 13 -корень из 3) 4. Докажите , чтот значение выражения является рациональным числом (4 / 2 * корень из 3 + 1) - (4 / 2 * корень из 3 - 1) 6.Вынесите множитель под знак корня А)3 * корень из 2. Б) a * корень из 3 , где a < или = 0. В)-х * корень из (2 / х). Только правильно плиз!!!
из а -корень из б ) кв
3)найти наибольшее и наименьшее значения этой функции на отрезке [-1;7]
4)решить графически уравнение ; корень из x+2=2x-2
4x-5=4 ( левая часть вся под корнем)
3. корень из 2 х^2 +2x = корень -x -1 ( обе части под корнем)
4. корень из x^2+7x - 2 =x+2 ( левая часть вся под корнем)
( *корень из 5+3 умножить на корень из 7* - *корень из 5 - 3 умножить на корень из 7*)^2
* *-обозначает что все выражение под корнем
^2- во второй степени