Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 657 вопросов и 6 445 963 ответов!

Решите задачу, выделяя 3 этапа математического моделирования.

5-9 класс

В копилку складывали 2-х рублёвые и 5 -рублёвые монеты. Когда копилку вскрыли, в ней оказалось 178 рублей, причём 5-рублёвых монет было на 12 штук меньше, чем 2-х рублёвых. Сколько денег 5-рублёвыми монетами было в копилке?

Katya101098 09 окт. 2014 г., 17:56:20 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
ABC123456
09 окт. 2014 г., 20:15:14 (9 лет назад)

5х=x
2х=x+12
всего 178руб
составим уравнение 
x+x+12=178
2x=178-12
2x=166
x=166/2
x=11
x-это сколько 5 рублевых монет было в копилке
11+12=23 это сколько 2 рублевых монет было в копилке

Ответить

Другие вопросы из категории

Разложите на множители:a)4ab^3-a^3b

b)-9b-6b^2-b^3

Решите с УСЛОВИЕМ и РЕШЕНИЕМ (по действиям)

От двух пристаней, расстояние между которыми равно 9,6 км, одновременно навстречу друг другу отправились две лодки. Скорость каждой из них в стоячей воде равна 3,2 км/ч. Скорость течения реки равна 2,7 км/ч. Через какое время лодки встретятся? Ответ дайте в минутах.

Читайте также

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования .

Длина прямоугольньки состовляет 5/6 (это дробь!) его ширины. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 120 см( квадратных)

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ ПОЖАЛУЙСТА, НАЧИНАЯ СО СЛОВ ПУСТЬ Х И Т.Д. И РЕШИТЬ КАК УРАВНЕНИЕ И ВСЕ!

Решите задачу,выделяя три этапа математического моделирования.Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда,ширина которой в 2,5 раза меньше длины

и в 4 раза меньше высоты.найдите размеры коробки,если объём равен 270 дм3. (Думаю такую задачу решать надо уравнением)

Решите задачу,выделяя три этапа математического моделирования. Периметр прямоугольника равен 48 см.Если одну его сторону увеличить в 2 раза,а другую

уменьшить на 6 см,то периметр нового прямоугольника будет равен 64 см.Найдите стороны данного прямоугольника. Решите плиииз!!!

Решите систему уравнений графическим методом:у=2х-1и х+у=-4 это все в системе. Решите систему уравнений методом подстановки:4х-9у=3 и х+3у=6

_______________________________________________________________

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования:

Одна сторона прямоугольника на4 смбольше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен56 см. Найдите стороны данного прямоугольника.

_______________________________________________________________

5. При каком значении p , график уравнения y+px=0 пройдет через точку пересечения прямых y= 5\9x-16 и y=3\4x+5y?

Решите задачу,выделяя три этапа математического моделирования.

Учащиеся решили совершить поход к истоку реки Волга.Сначала они ехали на поезде ,затем на автобусе и,наконец шли пешком ,преодолев в общей сложности 224км.Путь,который дети проехали на автобусе ,оказался на 28 км длиннее,чем путь,пройденный пешком и составил 1/5 часть пути ,преодоленного на поезде.Найдите протяженность участка пути,который учащиеся шли пешком.



Вы находитесь на странице вопроса "Решите задачу, выделяя 3 этапа математического моделирования.", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.