От квадратного листа сначала отрезали горизонтальную полоскушириной 6 см, а затем вертикальную полоску шириной 8 см. Площадь оставшейся части равна 288
5-9 класс
|
см². Найти сторону квадратного листа.
2 способа .
1: Пусть x - начальная сторона листа , тогда площадь получившейся фигуры равна (x-8)(x-6) = 288 - отсюда получаете квадратное уравнение и находите x.
2: Площадь находится по формуле a*b , тогда площадь отрезанной фигуры равна 6*8 = 48 см2 , следовательно площадь первоначальной равна 288 + 48 = 336 см2
Незнаю , но почему то рационального ответа я получить не смог . перв сторона примерно равна 18.3
Другие вопросы из категории
10x+13y=-193 2x+5y=1 6x+5y=-8
4x-5y=35 4x+3y=9 4x+7y=2
Пример:
z²-7=0
Помогите, на уроке не был.
Читайте также
числа,если их произведение равно ?1)225:2)399
381.От квадратного листа отрезали палочку шириной 6см.Площадь оставшейся части равна 135см в квадрате .Определите перваначальные размеры листа.
382.Расстояние в 400 км скорый поезд прошел на час быстрее товарного.Какова скорость каждого поезда.если скорость товарного поезда на 20км\ч меньше,чем скорого?
384.Члены школьного кружка натуралистов отправились на катере для сбора лекарственных трав.Проплыв вниз по течению реки 35км,они сделали трехчасовую стоянку.после чего вернулись назад.Определите скорость катера в стоячей воде,если на все путешествие ушно 7 ч.а скорость течения реки равно 3км\ч.
386.Скорость велосепедиста на первой половине пути была на 3км\ч больше .чем его скорость во второй половине пути.С какой скоростью велосепедист проехал вторую половину пути,если весь путь в 90 км он проделал за 5,5ч?
106 см2. Б. 100 см2. В. 94 см2. Г. 85 см2.
листа картона. объясните со всеми подробностями пожалуйста.
листа. Площадь оставшегося прямоугольника равна 60см2. Найдите ширину листа картона. 3. Разность корней уравнения 2х2-3х+с=0 равна 2,5. Найдите с.