сервис вопросов и ответовПомогите выполнить действия:
5-9 класс|
|
как выглядит: это всё готовое, но училка так не принимает. объясните по действиям что сначала? и вообще откуда что берется срочно нужно!!!!!!!!!!!!!
Прикрепленные изображения
Radionova05
14 сент. 2015 г., 10:52:34 (8 лет назад)
Galeevaevelina
14 сент. 2015 г., 11:42:57 (8 лет назад)
например..у нас 21+7-5*9:3....это просто например. мы первое делаем у ножение и деление: пример: 21*5:6 , вот как видишь первое мы должны сделать умножение,почему? потому что оно стоит первое в списке, . надо делать все по очереди, если в списке первое умнажени или деление или плюс, мы делаем то что стоит первое в примере...вот как я писала 21+7-5*9:3.....первое мы опять будем делать деленрие,!! а вот если 21:7*2-3-5:7 то епрвое мы должны сделать деление, второе умножение, 3 деление,4 минус, и 5 минус! вот так...после умножжение и деления, мы делаем плюси минус также как и деление и умножение, так же по очерди...по порядку! поняла?
Kamilla2905
14 сент. 2015 г., 13:10:21 (8 лет назад)
не очень понятно
20131982
14 сент. 2015 г., 18:19:19 (8 лет назад)
ВСЁ ПО ПЕРВЫМ СТРОЧКАМ ДО =
Volen475
14 сент. 2015 г., 19:25:41 (8 лет назад)
ТАМ ГДЕ А, Б,В, Г, ЭТО САМИ ПРИМЕРЫ
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
ПОМОГИТЕ ПРОШУ!!!!ПЛИЗ!!!!! Контрольная работа №5 l Вариант 1. Выполните действия: а) (3а – 4ах +2) – (11а – 14 ах); б) 3у2(у3 + 1). 2. Вынесите общий
множитель за скобки: а) 10аb – 15b2; б) 18а3 + 6а2. 3. Решите уравнение: 9х – 6(х – 1) = 5(х + 2). 4. Пассажирский поезд за 4ч прошёл такое же расстояние, какое товарный за 6ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20км/ч меньше. 5. Решите уравнение: . 6. Упростите выражение: 2а(а + b – с) – 2b(а – b – с) + 2с(а – b + с). ll Вариант 1. Выполните действия: а) (2а2 – 3а +1) – (7а2 – 5а); б) 3х • (4х2 – х). 2. Вынесите общий множитель за скобки: а) 2ху – 3ху2; б) 8b4 + 2b3. 3. Решите уравнение: 7– 4(3х – 1) = 5(1 – 2х). 4. В трёх шестых классах 91 ученик. В 6а на 2 ученика меньше, чем в 6б, а в 6в на 3 ученика больше, чем в 6б. Сколько учащихся в каждом классе? 5. Решите уравнение: . 6. Упростите выражение: 3х (х + у + с) – 3у (х – у – с) – 3с(х + у – с).
Помогите пожалуйста!!!!!!!Побыстрее пожалуйста!!!Срочно!!!!!!!! Очень прошу решите это очень важно!!!!!!!!!!!!!!! 1.Выполните действия:
(-3,9*2,8+26,6):(-3,2)-2,1. 2.Найдите корни уравнения: (-4х-3)(3х+0,6)=0. 3.Выразите числа дробь девять тридцать седьмых и одна целая три двадцать в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых. 4.Найдите значение выражения - пять девятых * 0,87+(-пять девятых)*1,83. 5. Выполните действие: А)-3,8*1,5; Б)-433,62:(-5,4) В) - одна целых одна четырнадцатых* две целых одна третих; Г)одна целых одна седьмых*(- две целых две седьмых).
Помогите выполнить задания! (С решением)
1. Выполните умножение.
2. Представьте в виде дроби частное
3. Представьте в виде дроби
4. Выполните действие
5. Решите уравнение
6. Представьте в виде дроби выражение
7. Упростите выражение
Помогите выполнить действия:
1) (2а-b²)(2а+b²)=
2) (х-6х³)²=
3) (у+b)²(у-b)²=
Вы находитесь на странице вопроса "Помогите выполнить действия:", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.