Решите задачи:
5-9 класс
|
1.Группа туристов в составе 38 человек отправилась в поход по реке на двухместных и четырехместных лодках.Сколько было двухместных и сколько четырехместных лодок,если всего их было 13 и все места оказались занятыми?
2.В седьмых классах школы учатся 65 человек.Для уборки школьных помещений все семиклассники разбились на 18 бригад по 3 и 4 человека.Сколько получилось бригад по 3 человека и сколько по 4 человека?
Решите графически систему уравнений:
1.
2x-y=4
x+y=5
2.
x-y=-7
2x+y=-2
1. Пусть двухместных лодок было х , а четырехместных
Другие вопросы из категории
1. Четверо купцов заметили, что если они сложатся без первого, то
соберут 90 рублей, без второго – 85, без третьего – 80, без четвертого – 75
рублей. Сколько денег у них вместе?
A) 110
B) 112
C) 120
D) 100
2. В норке живет семья из 7 мышей, каждую ночь
ровно три из них отправляются на склад за сыром и приносят одну целую головку
сыра. В какой-то момент времени каждая мышка побывала на складе с каждой другой
ровно по одному разу. Сколько головок сыра они принесли?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
3. Имеется 30 бревен длины 3 и 4 метра, суммарная
длина которых равна 100 метров. Каким числом распилов можно распилить бревна на
чурбаны длины 1 метр? (Каждым распилом пилится ровно одно бревно).
A) 50
B) 60
C) 70
D) 80
4. Семья Максимовых состоит из папы, мамы и четверых детей. Средний
рост детей равен 120 см, а родителей равен 174 см. Найдите средний рост всех
членов семьи?
Читайте также
было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во второю добавили 14 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько кг ягод было в каждой корзине первоночально?
№ 3.
решить задачу.
Сумма двух чисел равна 138. Найдите эти числа, если 2/9 одного из них равны 80 % другого.
сторонах прямоугольника, равна 52 дм^2. Определите стороны прямоугольника.
Прошу, помогите решить задачу, очень нужно)
разбольший,чем на автобусе? решите задачю с помощью уравнений. пожалуйста помогите
1. собственная скорость реки
2. время, пройденное по течению реки и по озеру (отдельно для каждого)
3. общее пройденное расстояние
4. известно, что лодка плыла сначала по озеру, потом против реки
для примера, пусть собственная скорость реки 4 км/ч, время по озеру 2ч, против течения реки 4 часа, общее расстояние 46км (наугад цифры взяты, мне просто надо знать, как решается задача такого типа, как составить уравнение)
Маши. У Светына 16 карточек меньше, чем у Маши, но в 4 раза меньше, чем у Ларисы. Сколькокарточек в коллекции каждой девочки? 10.
Решите задачу: Сколько существует двузначных чисел, у которых произведение цифр не превос-ходит их суммы1
Вычислите −(10,5 − (−2,8 − (3 − 7))).
2 Решите задачу: К 200 г воды добавили 50 г соли. Сколько процентов соли содержится в растворе? Ответ: __________________ 8.
3 Решите задачу: Длина отрезка XY равна 52 см. Точка Z делит отрезок XY в отношении 7 : 6. Найдитедлину отрезка XZ, если известно, что YZ < XZ. Ответ: __________________ см