Ребята СРОЧНО, завтра пишем МЦКО,а я никак не могу вспомнить тему отношений.
5-9 класс
|
Задача :
В классе число мальчиков относится к числу девочек как 8:5. Сколько в этом классе девочек, если в нём всего 26 человек?
Решите пожалуйста задачу с чётким пояснением после каждого действия и объясните как решать вообще такое ?
Пусть х-коофициент пропорциональности, тогда мальчиков в классе 8х , а девочек 5х. так ка всего в классе 26 учеников, получаем уравнение 8х+5х=26 13х=26 х=2 8*2=16 -мальчиков 5*2=10 -девочек Р.s * это значит умножить
8×+5×=26
13×=26
×=26÷13
×=2
8×2=16мал
5×2=10дев
Другие вопросы из категории
прямоугольника равна 55 см^2
обратно в 10 часов утра того же дня. на какое расстояние от пристани он отплыл, если скорость реки 2км/ч, а собственная скорость лодки 6 км/ч?
--------------------------0---------------------|-------------0----------------------------------->
а b
Какое из следующих утверждений об этих числах верно?1)a<b и |a|<|b| 2)a>b и |a|>|b| 3)a<b и |a|>|b| 4)a>b и |a|<|b|
И обьясните почему дали такой то ответ.
Читайте также
куда в ответах взялось "такое то число"_ просто никак. Формулы все знаю. Все темы остальные тоже понимаю,а именно эту никак. Помогите мне пожалуйста! Обьясните плиззз)
а)3x-2(3y+1)=-2
2(x+1)-1=3y-1
(пожалуйста помогите,у нас повторение за 7 класс никак не могу вспомнить)
В городе N живет 500.000 жителей. Среди них 15% детей и подростков. Среди взрослых 25% не работает (пенсионеры,студенты,домохозяйки и.т.д) Сколько взрослых жителей работает?