Задали на дом контрошу.Не могу решить такую задачу: Трактористы вспахали 36% поля,после этого им осталось вспахать 320 га.Сколько гектаров занимает
5-9 класс
|
поле?
320 га составляет (100%-36%=64%)
320*100/64=500 га занимает поле
Другие вопросы из категории
в ответе укажите количество целочисленных решений
1)11
2)13
3)13
4)15
1.Существуют ли такие значения Х,при которых значения выражений х^2+2х и 0.8х^2-4.2 равны?
2.Существуют ли такие значения Х,при которых значения выражений х^2-2х и 0.6х-1.6 равны?
3.При каких значениях Х значения выражений 0.05х^2-0.1х и 0.02х-0.04 равны?
4.При каких значениях Х значения выражений 0.1х^2+0.04х и 0.08х^2+0.7 равны?
Читайте также
При каком значении a уравнение 4(a-3)x=72 будет иметь корень x=6?
У меня даже ответы есть в учебнике! Будет 6! Но у меня все равно получается, что а=0!!! Я ничего не понимаю! Такое простое уравнение... Напишите пожалуйста подробно...
Я решаю так:
4(a-3)*6=72;
4a-12*6=72;
4a-72=72;
4a=0(:4);
a=0;
Ответ:0.
Но конечно все это по короче.
ткани ,если 9 метров ткани стоят столько же , сколько 12 метров ворой???
№2 Имеется лом стали двух сортов с содержанием никеля 5% и 40%. Сколько нужно взять стали каждого из этих сортов ,чтобы получить 140т стали с 30-процентным содержанием никеля???
№3 Двое рабочих изготовили вместе 1020деталей. Первый работал 15 дней,а второй14дней. Сколько деталей изготовил каждый рабочий за один день,если первый за 3 дня изготовляля на 60 деталей больше ,чем второй за 2 дня???
Помогите пожалуйста вообще не могу решить ,хотя всегда справлялась с такими задачами!
1. Найти как можно больше разных трёхзначных чисел, не содержащих в записи цифры 9, таких, что при увеличении каждой их цифры на 1 произведение всех цифр числа увеличивается ровно вдвое и ни одно из этих чисел не получается из другого перестановкой цифр.
2. Машина движется со скоростью 80 км/час. С какой скоростью ей надо двигаться, чтобы 1 км проезжать на 15 секунд быстрее?
3. Сколько различных трёхзначных чисел, делящихся на 6, и не содержащих одинаковых цифр, можно составить из цифр 0, 4, 5, 6.
4. Вдоль дороги длинной 60 км стоит несколько (больше одного) пеньков. Первый турист идёт со скоростью 5 км в час, у каждого пенька он останавливается и отдыхает одно и тоже количество часов. Второй турист едет по той же дороге на велосипеде со скоростью 12 км в час и отдыхает у каждого пенька в два раза дольше первого туриста. Вышли и пришли туристы одновременно. Сколько пеньков у дороги? Ответ обосновать.
5. Большой треугольник разбит тремя жирными отрезками на 4 треугольника и 3 четырёхугольника. Сумма периметров четырёхугольников равна 25 см, сумма периметров четырёх треугольников равна 20 см, периметр исходного большого треугольника равен 19 см. Найдите сумму длин трёх жирных отрезков. Ответ обосновать. (Картинка ниже)
1) 7-x/x<-3
2) x+69/6-x>=4
Ответы:
1.(-3,5;0)
2.[-9;6)
Если можно с объяснениями,не было на уроке, поэтому не могу решить
какой функции y=x <--(в квадрате) или y=-x <--(в квадрате) пренодлежит заданная точка а) А(2;4) б) В (-7 ; -49 ) в) С ( 5 ; -25) г) Д ( -4 ; 16 )
2. постройте график функции у=х в квадрате и с его помощью найдите наименьщее и наибольшее значении функции на задоном промежутке[-2:3]