сервис вопросов и ответовВыполните действия
5-9 класс|
|
(√162-10√2)*√2
Olenka42
20 дек. 2013 г., 1:38:23 (10 лет назад)
Natalyana
20 дек. 2013 г., 3:20:26 (10 лет назад)
(40 корней из 2 - 10 корней из 2)× на корень из 2=30 корней из 2× на корень из 2=30×2=60
если я правильно помню школу))
Ответить
Другие вопросы из категории
« В двух кусках было одинаковое количество ткани. После того, как от одного куска отрезали 18 м, а от другого - 25 м, в первом куске осталось вдвое
больше ткани, чем во втором. Сколько метров ткани было в каждом куске?»
1.Задача ( решается уравнением ) Во второй корзине было в 3 раза больше огурцов, чем в первой. Когда в первую корзину добавили 25 кг огурцов, а
из второй взяли 15 кг огурцов, то в обеих корзинах огурцов стало поровну. Сколько килограмм огурцов было в каждой корзине изначально?
2. Разность двух чисел 33. Найдите эти числа, если 30% большего из них равны 2/3 (двум третьим) меньшего.
Заранее огромное спасибо.
Читайте также
ПОМОГИТЕ ПРОШУ!!!!ПЛИЗ!!!!! Контрольная работа №5 l Вариант 1. Выполните действия: а) (3а – 4ах +2) – (11а – 14 ах); б) 3у2(у3 + 1). 2. Вынесите общий
множитель за скобки: а) 10аb – 15b2; б) 18а3 + 6а2. 3. Решите уравнение: 9х – 6(х – 1) = 5(х + 2). 4. Пассажирский поезд за 4ч прошёл такое же расстояние, какое товарный за 6ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20км/ч меньше. 5. Решите уравнение: . 6. Упростите выражение: 2а(а + b – с) – 2b(а – b – с) + 2с(а – b + с). ll Вариант 1. Выполните действия: а) (2а2 – 3а +1) – (7а2 – 5а); б) 3х • (4х2 – х). 2. Вынесите общий множитель за скобки: а) 2ху – 3ху2; б) 8b4 + 2b3. 3. Решите уравнение: 7– 4(3х – 1) = 5(1 – 2х). 4. В трёх шестых классах 91 ученик. В 6а на 2 ученика меньше, чем в 6б, а в 6в на 3 ученика больше, чем в 6б. Сколько учащихся в каждом классе? 5. Решите уравнение: . 6. Упростите выражение: 3х (х + у + с) – 3у (х – у – с) – 3с(х + у – с).
Помогите пожалуйста!!!!!!!Побыстрее пожалуйста!!!Срочно!!!!!!!! Очень прошу решите это очень важно!!!!!!!!!!!!!!! 1.Выполните действия:
(-3,9*2,8+26,6):(-3,2)-2,1. 2.Найдите корни уравнения: (-4х-3)(3х+0,6)=0. 3.Выразите числа дробь девять тридцать седьмых и одна целая три двадцать в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых. 4.Найдите значение выражения - пять девятых * 0,87+(-пять девятых)*1,83. 5. Выполните действие: А)-3,8*1,5; Б)-433,62:(-5,4) В) - одна целых одна четырнадцатых* две целых одна третих; Г)одна целых одна седьмых*(- две целых две седьмых).
Выполните действие а) 42*(24-8)-37*(24-8) б) 12.4*(5.4-3.9) в) ( 3\4 + 5/6) : 0.5
Только действие все в строчку напишите . тоесть не только ответ .. ответ и решение
Выполните умножение a) (a-5) (a-3) б) (2а-1) (3а+4) в) (3р+2а) (2р+4с) г) (b-2) (b^2+2b-3)
Выполните действие
а) (12ab-5a)-(ab+ba)
б) 3x (4x^2-x)
Вынести общий множитель за скобки
а) 2xy-3xy^2
б) 8b^4+b3
Вы находитесь на странице вопроса "Выполните действия", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.