решение линейных неравенств и систем линейных неравенств помогите,на экзамен нужно((
5-9 класс
|
для того чтобы решить линейное неравенство нужно:
1)перенести иксы в одну часть а числа в другую
2)при умножении или делении на отрицательное число знак меняется
3)найти значения икса при которых левая часть принимает значение нуля
4)и отметить нужный промежуток
а для решения системы нужно решить оба неравенства и отметить пересечение неравенств
Другие вопросы из категории
Само неравенство я решил но я не понял,почему вот допустим в номере 9.7,я делал все так же:1)дискриминант 2)корни 3)Числовая прямая и определение знаков в итоге ответ Б
А в номере 9.8 ответом выходят просто корни,без безконечностей.Почему так? знаю немного тупой вопрос,но я не понял.И номер 9.9 пожалуйста обьясните,та же самая фигня.
3-2(x-3)>18-5x
Сам попробовал решить,а ответ не сошёлся.Хочу найти ошибку или посмотреть,может вообще фактически неправильно.
Читайте также
1 Подберите три решения линейного уравнения 3x+4y=2 так,чтобы переменные x и y имели одинаковые знаки
2 Решите графически систему уравнений 3x+y=2
x-2y=3
3 В уравнении 3x+2y-5=0 выразите каждую переменную через другую
4 Решите систему уравнений методом подставки:
3x+y=1
x+2y=7
5 Чему равны коэффициенты a и b. если известно ,,что пара чисел (2;1) является решением системы уравнений
ax-4y=2
2x+by=?
6 Решите систему уравнений методом алгебраического сложения :
0,3x+0,5y=2,6,
0,1x-0,2y=-0,6.
7 Составьте уравнения прямой,проходящей через точки M(1;5) и N(-2;11)
8 Решите систему уравнений
4x-5 =1
5x+2y
3-2x = 1
1+4y 5
9 Найдите число B,если известно , что оно составляет 24% от числа A и на 7 больше числа C< составляющего 16% от числа A
изображение.
спасибо,решите пожалуйста все подробно,спасибо еще раз).
это окажется задача по теме площадь равна 0,25.В сборнике нет задач,которые одновременно относятся к этим двум.Найдите вероятность того,что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.Помогите пожалуйста)
Вероятность того, что это окажется задача на тему «Параллелограмм», равна 0,15. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
решение задач с помощью систем уравнений
1) на теплоходе 17 четырех и шестиместных кают. в них можно поместить 78 пассажиров. сколько тех и других кают в отдельности имеются на теплоходе ?
2) для школьного вечера купили 10 коробок печенья по 250 г и по 150 г . общая масса коробок составила 2,1 кг . сколько купили коробок печенья каждого вида?
3) в кафе в понедельник было продано 56 пирожков и 20 бутылок воды на 872 руб. а во вторник 50 пирожков и 40 бутылок воды на 1000 руб . определите цену одно пирожка и одной бутылки воды!