Я завяз в знаках и в конце беда с сокращением. Помогите что-ли.
10-11 класс
|
все что есть в знаменателе переносим в числитель с противоположным знаком тогда получается так:
4x-4+x2+2x-4
x2+6x-8
теперь подставляем значение "х"
(5/13)в квадрате +6•5/13-8=25/169+30/13-8=(приводим к общему знаменателю)=-5,54
Другие вопросы из категории
1) 5(а-b)-4(2a-3b)
2) -2(3x-2y)-5(2y-3x)
3) 7(4p+3)-6(5+7p)
4) (x^2-1)*3x-(x^2-2)*2x
5) (4a^2-3b)*2b-(3a^2-4b)*3b
Читайте также
уравнения так и не пришла,а в конце сборника в ответах написано ,что должно получится -0.5
8^(2x+3) -4^(3x+2)=62
ния, используя правило знаков по четвертям:
а) cos 160˚ tg 250˚;
б) tg ctg ;
в) tg 1,3 ctg (–1,4) sin (–0,9). Заранее спасибо)
В левую часть можно вставлять знаки + - * : ( ).
конце второго числа отбросить цифру 5
вносил на счет одну и ту же фиксированную сумму.к концу пятого года после начисления процентов оказалось, что размер вклада увеличился по сравнению с первоначальным на 725 %. какую сумму вкладчик ежегодно добавлял к вкладу