помогите пожалуйста пятый пример тоже равент нулю второе фото как надо решить знаю как курица лапой
5-9 класс
|
3х в квадрате+32х+80=0
находим дискриминант
Д=32 в квадрате - 4*3*80=1024-960=64
дискриминант больше 0
х1=-32-корень из 64 -40
------------------------ =-----------=минус 6 целых две третьих
2 *3 6
х2=-32+корень из 64 -24
-------------------------= ---------=-4
2*3 6
даша ты долго
Другие вопросы из категории
x^2−(a+1)x+a−1=0
является наименьшей.
того, что на ней записано число, кратное 9?...помогите решить)заранее спасибо)
2. Розв'яжіть рівняння х²= чисельник 4 знаменник 9
3. Восьмий член геометричної прогресії b8=12, а знаменник q = 3. Знайдіть дев'ятий член прогресії.
4. Знайдіть корені рівняння 8х²-7х-1=0.
5. Розв'яжіть систему нерівностей 4х-5>7,
{
x<_ 8
6. Яке значення х недопустиме для дробу чисельник х-6 знаменник 2х+8
_
7. Графіком якої з наведених функцій є пряма? А) у=4х² В) у=4 Г) у=4√х - 2
8. Виконайте ділення: заменник х+1 чисельник 3х : чисельник х²+2х+1 знаменник 9х²
Будь ласка виконайте, дуже потрібно
Читайте также
утроенным данным числом и удаленным новым будет равна 4. Найти данное двузначное число. Помогите пожалуйста
(ПРОБОВАЛА ЧИСЛО 58,85- ВРОДЕ ПОДХОДИТ , А КАК ОБЪЯСНИТЬ НЕ ЗНАЮ(((((....Надо решить в 3 этапа математического моделирования , а я просто методом подбора((((.....)
решением уравнения -3x-4y+2=0. И можете расписать прошу
запишите. 0,0011=.... (запишите в стандартном виде) 27,4* 10 во второй степени=(в стандартном виде запишите) 0,480*10 в минус второй степени. помогите пожалуйста решите примеры и объясните эту тему
(эту работу нужно было сдать во вторник,но я не смог сделать,помогите пожалуйста)
писать много, нарисую сама, я думаю сдесь 2 случая, мне бы только обьяснить как это нужно делать, да помочь найти вершины и нули....
Задание: Постройте график функции (внизу картинка), опредеите при каких значениях m, y=m , имеет с графиком ровно две общие точки.
помогите пожалуйста, от этого задания зависит моя годовая оценка!!!!(((