сервис вопросов и ответовРешите задачу, выделяя три этапа математического моделирования(РЕШИТЬ СИТСЕМОЙ УРОВНЕНИЕ ИЛИ АЛГЕБРАИЧЕСКИМ СПОСОБОМ ИЛИ МЕТОДОМ
5-9 класс|
|
ПОДСТАНОВКИ)
48lyubow
14 дек. 2014 г., 20:57:40 (9 лет назад)
457896321
14 дек. 2014 г., 21:55:14 (9 лет назад)
5x+2y=23 *0
3x-y=5 *2
5x+2y=23
6x-2y=10
5x+6x=10+23
11x=33
x=3
______________________________________________
x=3
3*3-y=5
9-y=5
y=5-9
y=-4
Ответ:(3;-4)
Ответить
Другие вопросы из категории
На первой неделе нового учебного года ученик решил 11 задач, а на каждой следующей неделе он решал на 3 задачи больше, чем на предыдущей. Сколько
задач решил ученик на n – ой неделе нового учебного года?
Читайте также
Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования .
Длина прямоугольньки состовляет 5/6 (это дробь!) его ширины. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 120 см( квадратных)
РЕШИТЕ ЗАДАЧУ ПОЖАЛУЙСТА, НАЧИНАЯ СО СЛОВ ПУСТЬ Х И Т.Д. И РЕШИТЬ КАК УРАВНЕНИЕ И ВСЕ!
Решите задачу,выделяя три этапа математического моделирования.Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда,ширина которой в 2,5 раза меньше длины
и в 4 раза меньше высоты.найдите размеры коробки,если объём равен 270 дм3. (Думаю такую задачу решать надо уравнением)
Решите задачу,выделяя три этапа математического моделирования. Периметр прямоугольника равен 48 см.Если одну его сторону увеличить в 2 раза,а другую
уменьшить на 6 см,то периметр нового прямоугольника будет равен 64 см.Найдите стороны данного прямоугольника. Решите плиииз!!!
Решите систему уравнений графическим методом:у=2х-1и х+у=-4 это все в системе. Решите систему уравнений методом подстановки:4х-9у=3 и х+3у=6
_______________________________________________________________
Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования:Одна сторона прямоугольника на4 смбольше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен56 см. Найдите стороны данного прямоугольника.
_______________________________________________________________
5. При каком значении p , график уравнения y+px=0 пройдет через точку пересечения прямых y= 5\9x-16 и y=3\4x+5y?
Решите задачу,выделяя три этапа математического моделирования.
Учащиеся решили совершить поход к истоку реки Волга.Сначала они ехали на поезде ,затем на автобусе и,наконец шли пешком ,преодолев в общей сложности 224км.Путь,который дети проехали на автобусе ,оказался на 28 км длиннее,чем путь,пройденный пешком и составил 1/5 часть пути ,преодоленного на поезде.Найдите протяженность участка пути,который учащиеся шли пешком.
Вы находитесь на странице вопроса "Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования(РЕШИТЬ СИТСЕМОЙ УРОВНЕНИЕ ИЛИ АЛГЕБРАИЧЕСКИМ СПОСОБОМ ИЛИ МЕТОДОМ", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.