сочинение на тему можем ли мы спасти вымирающий вид животных?
5-9 класс
|
Такие проблемы, как разрушение среды обитания и изменение климата, грозят уничтожением всё большему числу видов. В наших силах спасти лишь некоторые из них, а значит, остальные обречены. Этот печальный факт в последнее время признается всё более широко. Недавно журнал Conservation Biology опубликовал результаты опроса ученых: 54 % из них согласились, что есть виды, от усилий по спасению которых мы должны отказаться.Если считать, что так пойдет и дальше, то нам предстоит принимать трудные решения: какие виды спасать, а какие нет. Мы вынуждены действовать в категориях медицинской сортировки пострадавших при катастрофах (триажа), выбирая приоритеты для направления ресурсов, поскольку у нас недостаточно знаний и денег, чтобы спасти всех. С экономической точки зрения спасение некоторых видов может быть слишком дорогим. С научной же наш выбор может фокусироваться на трех аспектах: родах, видах и экосистемах.Стратегии, ориентированные на виды, которым угрожает наибольшая опасность, часто заостряют внимание на самых известных, знаковых животных и растениях. Это виды, которые ценятся как символы природы, подобно тиграм и дикому атлантическому лососю, или это национальные символы, как американский белоголовый орлан и китайская панда. Но без тщательного планирования спасение этих созданий может оттягивать ресурсы от других видов. Эдинбургский зоопарк, например, надеется, что его новые панды помогут собрать средства для сохранения диких панд в Китае, увеличив тем самым общий объем природоохранного финансирования, а не просто перекраивая общий пирог.В центре многих современных стратегий находится защита целых экосистем. Охраняя территории с высоким биоразнообразием, такие как дождевые леса или коралловые рифы, можно поддержать экологические процессы, повысить их устойчивость к возникающим угрозам. Но выбор в пользу сохранения экосистем имеет свои последствия.ппр
Другие вопросы из категории
хотябы по 1 решите))) я имею ввиду 1 пользователь не весь номер)))ну вообщем вы поняли))
Читайте также
Вероятность того, что это окажется задача на тему «Параллелограмм», равна 0,15. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
Сочинение-рассуждение
1.Тезис: Книга наш друг и советчик
2.Аргументы: Во-первых,.. .
Во- вторых,.. .
3.Вывод
Помогите пожалуйста
выборку учеников репрезентативной, если нужно: а) выяснить степень нагрузки в целом по школе б) получить данные по 9 классу?
круговорот в природе? Каково его значение для нашей планеты? Почему все внешние оболочки Земли находятся под влиянием живых организмов? Какие изменения произошли бы на Земле, если бы на ней исчезли растения? Как распределяется живое вещество на нашей планете? От чего зависит насыщенность биосферы жизнью? Толщи Мирового океана сильно отличаются разнообразием и насыщенностью живыми организмами. Каковы главные причины их неравномерного распространения? От каких причин зависит распространение живых организмов на суше? Сравните влажные экваториальные леса и леса умеренного пояса по следующим признакам: географическое положение, особенности климата, растительность и животный мир, значение для природы Земли. Какие леса распространены на территории России? Почему к ним нужно бережно относиться? Есть ли лес в вашей местности? Побывайте в нем и назовите преобладающие породы деревьев и кустарников. В каких климатических условиях на равнинах распространяются саванны и степи, а в каких — пустыни? Почему почву считают связующим звеном между живой и неживой природой? Подберите из книг, журналов, газет, телевизионных передач примеры влияния деятельности человека на почвы, растительный и животный мир, биосферу в целом. Используя дополнительную литературу, выясните причины, по которым в Африке сокращается число слонов. Подготовьте сообщение на тему "Охрана африканских слонов". Как вы участвуете в деле охраны растений и животных? Какие меры вы бы предложили для сохранения природы своей местности?