сервис вопросов и ответовВеревку длиной 96 м разрезали на две части так,что одна из них оказалась в 3 раза длиннее другой.Найти длину каждой части.
5-9 класс|
|
Ksusha127
24 окт. 2014 г., 8:07:57 (9 лет назад)
Symbatakh
24 окт. 2014 г., 9:06:43 (9 лет назад)
х -метров 1 часть
3х - метров 2часть тогда
х+3х=96
4х=96
х=96:4
х=24 м -1часть
24 ·3 = 72 м 2 часть
Ответить
Другие вопросы из категории
Прочитайте задачу : « Основание равнобедренного треугольника на 6 см меньше суммы боковых сторон. Найдите длину основания этого треугольника, если его
периметр 32 см.» . Выберите уравнение , соответствующее условию задачи , если буквой х обозначена длина боковой стороны и дайте решение
1) 2х+(2х-6)= 32
2) 2х-6+х
3) х+(х-6 )=32
4)2х+ (х+6)=32
Марк и Лиза стартуют одновременно из диаметрально противоположных точек крутоговой аллеи и бегут по этой аллее в одном направлении. СКорость марка в
9/8 раза больше скорости Лизы. Сколько полных кругов пробежит Лиза,когда Марк догонит её в первый раз? Варианты ответов: (а) 2 (б) 4 (в) 8 (г)9 (д) 17 решение не нужно.
Читайте также
Решите подалуйста Смекалки Задача №12 Квадрат разрезали прямолинейно на две части. Потом одну из
частей снова таким же образом разрезали на две части. Всего сделали 50 разрезов. Какое наибольшее число вершин могут иметь многоугольники, полученные в результате этих разрезаний?
А. 54
Б. 53
В. 29
Г. 4.
Задача №13
Две школы соревновались в нескольких конкурсах. В каждом конкурсе за победу команде присуждали 3 очка, за ничью – 2 очка, за поражение – 1 очко. Сколькими из следующих результатов: 13:15, 19:5, 24:15, 26:18 могло закончиться соревнование между этими школами?
А. Одним
Б. Двумя
В. Тремя
Г. Четырьмя
Задача №14
У Пети 8 больших конвертов, в некоторых из них по 8 меньших конвертов, а в некоторых из меньших – по 8 совсем маленьких конвертов. Всего у него 80 конвертов. В скольких из них лежат другие конверты?
А. 7
Б. 8
В. 9
Г. 10
а)кусок лески длиной 16м надо разрезать на две части так,чтобы длина одной части была на 1м больше ,чем другой .По скольку метров лески будет в каждой
части? б)в школу привезли 690 столов и стульев .стульев было на 230 больше,чем столов.Сколько столов и стульев в отдельности превезли в школу? в)В соревнованиях по лыжам участвовали 53 человека.девочек было на 17 меньше,чем мальчиков.Сколько мальчиков и девочек в отдельности участвовало в соревнованиях?
1.Найдите значение выражения:46кг420г-2кг12г+150г-2г=
Ответ выразите в килограммах
2.Сколько градусов пройдёт часовая стрелка за 45 мин?
3.Развёрнутый угол разделен на три части так,что первый из образовавшихся углов в 2 раза меньше второго и в 3 раза меньше третьего.Найдите градусную меру каждого из углов
Помогите пожалуйста! не хочу получить еще одну двойку по сам.работе(2. Участок площадью 480 га разделен на два поля так, что одно из них на 180 га больше
другого. Найти площадь каждого поля.3. Найти размах, моду и медиану числового ряда:1, 1, 2, 2, 2, 3, 5, 5, 6, 6, 6, 9.4. В одном мешке соли в 3 раза больше, чем в другом. Когда из первого мешка взяли 11 кг, а во второй добавили 21 кг, то в обоих мешках стало соли поровну. Сколько соли было первоначально в каждом мешке?15. Решить уравнение:8х - (6 - х) = 3(3x - 2).
Вы находитесь на странице вопроса "Веревку длиной 96 м разрезали на две части так,что одна из них оказалась в 3 раза длиннее другой.Найти длину каждой части.", категории "алгебра". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "алгебра". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.